ВНИМАНИЕ
Сейчас вы узнаете, как я провела мастер-класс на 90 человек.
Провела я его по специальной модели проведения мастер-классов, которая на протяжении 3 лет приносит мне деньги.
Чтобы использовать эту модель, не нужно разбираться в продажах и продвижении.
А для проведения мастер-классов вам не обязательно быть профи, достаточно уметь расписывать простые пряники.
Провела я его по специальной модели проведения мастер-классов, которая на протяжении 3 лет приносит мне деньги.
Чтобы использовать эту модель, не нужно разбираться в продажах и продвижении.
А для проведения мастер-классов вам не обязательно быть профи, достаточно уметь расписывать простые пряники.
Моя модель работы подойдет любому и любой сможет её повторить.
Я объясню, как она работает на реальном примере.
ВНИМАНИЕ
Я провела по-настоящему большой мастер-класс, в школе.
Сразу хочу отметить, что школы это одно из лучших мест для проведения мастер-классов.
Всегда набирается много участников и есть учителя, которые помогают.
Проводить их хочется не столько из-за денег, сколько из-за детей. Они всегда рады и мне и пряникам и вкусной глазури.
В феврале этого года мне написала школа, с которой мы сотрудничаем и пригласила провести мастер-класс.
Ещё три года назад я провела у них первый мастер-класс.
Стоило мне единожды сделать им предложение и договориться – это по сей день приносит плоды.
Чтобы находить организации для проведения мастер-классов я использую 4 разных способа. Нахожу подходящие места, узнаю контакты организации и начинаю переговоры.
Если обе стороны всё устраивает – я получаю мастер-класс.
Предложение, которое организации получают от меня, я написала сама по всем правилам бизнеса. Стоит его отправить и оно сработает.
Оно универсально и подходит всем мастерам и всем организациям. Это удобно, каждый раз я просто меняю имя адресата и переменные детали предложения.
В нём я рассказываю о себе, чем занимаюсь, что предлагаю, в чем интерес для организации, какие обязательства беру на себя я, а какие организация.
К предложению я прилагаю свой буклет «мастер-классы по росписи пряников», в нём содержится презентация моих мастер-классов. Всё о том, как они устроены.
Три года назад школа получила от меня коммерческое предложение вместе с буклетом. Сразу проявила интерес и стоило лишь в неформальной беседе обсудить детали, как мы пришли к соглашению.
Учитывая, что я делаю предложения потенциально заинтересованным организациям, переговоры проходят легко и не требует навыков в продажах.
Обсуждаем мы следующее: сам мастер-класс (как он будет проходить), что для этого нужно, какая может быть тематика, где именно мы можем его провести (если у организации несколько помещений), какое оборудование мне необходимо, как будет проходить набор участников, цены для участников, обязательства сторон и «ситуативные вопросы».
Видите, ничего сверхъестественного. Однако это важный процесс. Базовые правила переговоров стоит знать. И подходить к этому нужно серьезно.
И теперь, для проведения мастер-класса в школе нам нужно лишь определиться с тематикой, ценами, датой и временем проведения.
Мастер-класс назначили на 16 февраля на 11:20 в малом актовом зале.
По стоимости. Цена участия была опциональной. То есть, один пряник стоял 200 рублей. Расписать можно было от 1 до 3 пряников. Соответственно, за участие платили 200, 400 или 600 рублей.
Лайфхак: если вместимость помещения не сильно ограничена – делайте стоимость участия «с оплатой за пряник». Так цены будут опциональны и придёт больше людей. Как следствие, вы больше заработаете.
Мы всё обсудили и согласовали. Учителя начали рассказывать детям о мастер-классе по росписи и записывать желающих в список участников.
Я определилась с эскизом и начала подготовку. У меня есть готовый план «успешная подготовка мастер-класса». Я внесла в него всё, что нужно сделать от начала и до конца. И сейчас он всегда у меня под рукой.
Вот такой дизайн я выбрала для мастер-класса:
Сразу хочу отметить, что школы это одно из лучших мест для проведения мастер-классов.
Всегда набирается много участников и есть учителя, которые помогают.
Проводить их хочется не столько из-за денег, сколько из-за детей. Они всегда рады и мне и пряникам и вкусной глазури.
В феврале этого года мне написала школа, с которой мы сотрудничаем и пригласила провести мастер-класс.
Ещё три года назад я провела у них первый мастер-класс.
Стоило мне единожды сделать им предложение и договориться – это по сей день приносит плоды.
Чтобы находить организации для проведения мастер-классов я использую 4 разных способа. Нахожу подходящие места, узнаю контакты организации и начинаю переговоры.
Если обе стороны всё устраивает – я получаю мастер-класс.
Предложение, которое организации получают от меня, я написала сама по всем правилам бизнеса. Стоит его отправить и оно сработает.
Оно универсально и подходит всем мастерам и всем организациям. Это удобно, каждый раз я просто меняю имя адресата и переменные детали предложения.
В нём я рассказываю о себе, чем занимаюсь, что предлагаю, в чем интерес для организации, какие обязательства беру на себя я, а какие организация.
К предложению я прилагаю свой буклет «мастер-классы по росписи пряников», в нём содержится презентация моих мастер-классов. Всё о том, как они устроены.
Три года назад школа получила от меня коммерческое предложение вместе с буклетом. Сразу проявила интерес и стоило лишь в неформальной беседе обсудить детали, как мы пришли к соглашению.
Учитывая, что я делаю предложения потенциально заинтересованным организациям, переговоры проходят легко и не требует навыков в продажах.
Обсуждаем мы следующее: сам мастер-класс (как он будет проходить), что для этого нужно, какая может быть тематика, где именно мы можем его провести (если у организации несколько помещений), какое оборудование мне необходимо, как будет проходить набор участников, цены для участников, обязательства сторон и «ситуативные вопросы».
Видите, ничего сверхъестественного. Однако это важный процесс. Базовые правила переговоров стоит знать. И подходить к этому нужно серьезно.
И теперь, для проведения мастер-класса в школе нам нужно лишь определиться с тематикой, ценами, датой и временем проведения.
Мастер-класс назначили на 16 февраля на 11:20 в малом актовом зале.
По стоимости. Цена участия была опциональной. То есть, один пряник стоял 200 рублей. Расписать можно было от 1 до 3 пряников. Соответственно, за участие платили 200, 400 или 600 рублей.
Лайфхак: если вместимость помещения не сильно ограничена – делайте стоимость участия «с оплатой за пряник». Так цены будут опциональны и придёт больше людей. Как следствие, вы больше заработаете.
Мы всё обсудили и согласовали. Учителя начали рассказывать детям о мастер-классе по росписи и записывать желающих в список участников.
Я определилась с эскизом и начала подготовку. У меня есть готовый план «успешная подготовка мастер-класса». Я внесла в него всё, что нужно сделать от начала и до конца. И сейчас он всегда у меня под рукой.
Вот такой дизайн я выбрала для мастер-класса:
Глава №1 «Мастер-класс: предыстория. Как я договорилась со школой»
Повторюсь, что на все мастер-классы нужны простые пряники. Потому что расписывать их буду люди, которые делают это впервые.
Вам не надо быть профессионалом, чтобы проводить мастер-классы. Ведь достаточно уметь расписывать цифры, фигурки и самых простых персонажей.
Если всё правильно сделать, можно легко найти место для проведения. Как, например, школа. Договориться, набрать участников, подготовиться, провести мероприятие и заработать.
Вам не надо быть профессионалом, чтобы проводить мастер-классы. Ведь достаточно уметь расписывать цифры, фигурки и самых простых персонажей.
Если всё правильно сделать, можно легко найти место для проведения. Как, например, школа. Договориться, набрать участников, подготовиться, провести мероприятие и заработать.
ВНИМАНИЕ
Мы договорились, я выбрала эскиз и начала делать пряники. Этот набор (на фото выше) я показывала в качестве примера детям. У меня есть библиотека эскизов, а ещё я использую Pinterest для подбора дизайна.
Отправила фото пряников школе и ждала самое важное ↓
Нужно было дождаться, пока завуч, которая общалась со мной от лица школы, назовет количество проданных пряников. И она мне написала..
Отправила фото пряников школе и ждала самое важное ↓
Нужно было дождаться, пока завуч, которая общалась со мной от лица школы, назовет количество проданных пряников. И она мне написала..
Глава №2 «Мастер-класс: как я готовилась к мероприятию»
СКРИНШОТ ИЗ WHATSAPP
СКРИНШОТ ИЗ WHATSAPP
Мы продали 174 пряника. Это хороший результат.
Лайфхак: выставляйте организации сроки набора участников, чтобы узнав количество проданных пряников иметь достаточно времени на подготовку.
Лично мне требуется времени на подготовку, как правило, один или два дня. В зависимости от объёма. И ещё день на проведение.
Я мастер по росписи пряников. Это моя работа. Уже 6 год я себя этим полностью обеспечиваю. Выделить два или три рабочих днях я могу.
Если вы совмещаете – учитывайте, что времени на подготовку вам может понадобиться больше. Сроки набора участников и дату проведения нужно подстроить под вас.
В этот раз, я два дня готовилась и один день проводила.
Забегая вперед скажу, что всего было 90 участников.
Примерно половина расписывала по одному пряничку, остальные по 2-3 пряника. Примерно половина участвовала за 200 рублей, остальные за 400-600 рублей.
Для школы, где учатся более 1000 человек, набрать 90 участников на мастер-класс не сложно.
Моя подготовка строиться следующим образом:
1. Я выбираю эскиз для пряничков;
2. Составляю список покупок (от продуктов до инвентаря) и закупаюсь;
3. Готовлю пряники в нужно количестве;
4. Упаковываю пряники и инвентарь для участников;
5. Готовлю и упаковываю глазурь (точнее корнетики с глазурью);
Я использую глазурь на живом белке, поэтому готовлю её всегда в день мастер-класса.
6. Собираю всё для транспортировки и сверяюсь со списком, чтобы ничего не забыть;
Пряники и глазурь я упаковываю в контейнеры. Самые простые контейнеры из FixPrice. Инвентарь для участников я складываю в сумку.
7. Собираюсь сама.
Ещё нужен сценарий. У меня уже есть готовый универсальный сценарий, отработанный на десятках мастер-классов. Поэтому, этого пункта в моей подготовки нет. Однако, в вашей он будет.
Всего я испекла 200 пряников. Пекла их с утра и до вечера. Когда думаешь о детях, которые тебя ждут и что один пряник стоит 200 рублей – это уже не так тяжело.
Правда, 200 пряников за сутки только звучит страшно. На самом деле минус только в том, что это рутинная работа.
Лайфхак: выставляйте организации сроки набора участников, чтобы узнав количество проданных пряников иметь достаточно времени на подготовку.
Лично мне требуется времени на подготовку, как правило, один или два дня. В зависимости от объёма. И ещё день на проведение.
Я мастер по росписи пряников. Это моя работа. Уже 6 год я себя этим полностью обеспечиваю. Выделить два или три рабочих днях я могу.
Если вы совмещаете – учитывайте, что времени на подготовку вам может понадобиться больше. Сроки набора участников и дату проведения нужно подстроить под вас.
В этот раз, я два дня готовилась и один день проводила.
Забегая вперед скажу, что всего было 90 участников.
Примерно половина расписывала по одному пряничку, остальные по 2-3 пряника. Примерно половина участвовала за 200 рублей, остальные за 400-600 рублей.
Для школы, где учатся более 1000 человек, набрать 90 участников на мастер-класс не сложно.
Моя подготовка строиться следующим образом:
1. Я выбираю эскиз для пряничков;
2. Составляю список покупок (от продуктов до инвентаря) и закупаюсь;
3. Готовлю пряники в нужно количестве;
4. Упаковываю пряники и инвентарь для участников;
5. Готовлю и упаковываю глазурь (точнее корнетики с глазурью);
Я использую глазурь на живом белке, поэтому готовлю её всегда в день мастер-класса.
6. Собираю всё для транспортировки и сверяюсь со списком, чтобы ничего не забыть;
Пряники и глазурь я упаковываю в контейнеры. Самые простые контейнеры из FixPrice. Инвентарь для участников я складываю в сумку.
7. Собираюсь сама.
Ещё нужен сценарий. У меня уже есть готовый универсальный сценарий, отработанный на десятках мастер-классов. Поэтому, этого пункта в моей подготовки нет. Однако, в вашей он будет.
Всего я испекла 200 пряников. Пекла их с утра и до вечера. Когда думаешь о детях, которые тебя ждут и что один пряник стоит 200 рублей – это уже не так тяжело.
Правда, 200 пряников за сутки только звучит страшно. На самом деле минус только в том, что это рутинная работа.
Глазури было не меньше. Такой же ящик она заполнила до верху.
Если вы тоже готовите глазурь на живом белке – делайте это в день проведения. Важно, чтобы она была свежая.
Я так и поступила. С раннего утра принялась за работу. Всего у меня ушло целых 3,5 кг пудры.
Расходы. Сколько я потратила?
Суммарно на всё ушло 4 900 рублей. Продукты для теста и глазури, инвентарь для росписи и трансфер (дорога туда-обратно).
Полную смету показывать смысла нет, цены везде разные. Однако, на мероприятие такого масштаба уйдет примерно такая сумма.
Если выделять главную цель подготовки, то она звучит так..
– Ваша задача приготовить всё так, чтобы участнику мастер-класса осталось только провести контур, залить и посыпать пряник.
Если вы тоже готовите глазурь на живом белке – делайте это в день проведения. Важно, чтобы она была свежая.
Я так и поступила. С раннего утра принялась за работу. Всего у меня ушло целых 3,5 кг пудры.
Расходы. Сколько я потратила?
Суммарно на всё ушло 4 900 рублей. Продукты для теста и глазури, инвентарь для росписи и трансфер (дорога туда-обратно).
Полную смету показывать смысла нет, цены везде разные. Однако, на мероприятие такого масштаба уйдет примерно такая сумма.
Если выделять главную цель подготовки, то она звучит так..
– Ваша задача приготовить всё так, чтобы участнику мастер-класса осталось только провести контур, залить и посыпать пряник.
Покажу вам фото, это я уже привезла их в школу.
ВНИМАНИЕ
В день проведения мастер-класса я приготовила глазурь и собралась в путь.
Уже во дворе меня встретили дети с криками «пряники-пряники». Сразу стало так тепло на душе.
Уже третий год я езжу в эту школу не только из-за работы, а ещё ради детей. Многие уже меня знают, многие ждут и это тянет меня к мастер-классам.
В актовом зале мне подготовили столы и стулья, я разложила всё по местам и встретила первых детей. Это был полный класс.
У меня уже есть отработанный сценарий проведения мастер-классов. Который из раза в раз себя отлично показывает.
Есть приемы, которые я использую для работы с аудиторией. Как быстро поладить с детками, как всех успокоить и так далее.
1. Я начинаю с приветствия. 2. Вовлекаю детей в процесс показывая свои пряники. 3. Провожу краткий инструктаж. 4. Начинаю и контролирую процесс. 5. Хожу от ребенка к ребенку и помогаю. 6. Когда время подходит к концу и работы уже готовы я заканчиваю мастер-класс. Провожу уже другой инструктаж и рассказываю что делать с пряниками, выдаю упаковку и показываю как сложить пряники. 7. Говорю несколько слов о том, как прошел мастер-класс и прощаюсь с детками.
В этот раз всё было также. Дети взяли глазурь и начали расписывать. Я подходила по очереди к каждому и помогала. Кто-то был увлечен пряниками, а кто-то поеданием глазури :)
Было весело и легко. С детьми всегда приятно работать. Особенно кондитерам. Дети же любят сладости.
Уже во дворе меня встретили дети с криками «пряники-пряники». Сразу стало так тепло на душе.
Уже третий год я езжу в эту школу не только из-за работы, а ещё ради детей. Многие уже меня знают, многие ждут и это тянет меня к мастер-классам.
В актовом зале мне подготовили столы и стулья, я разложила всё по местам и встретила первых детей. Это был полный класс.
У меня уже есть отработанный сценарий проведения мастер-классов. Который из раза в раз себя отлично показывает.
Есть приемы, которые я использую для работы с аудиторией. Как быстро поладить с детками, как всех успокоить и так далее.
1. Я начинаю с приветствия. 2. Вовлекаю детей в процесс показывая свои пряники. 3. Провожу краткий инструктаж. 4. Начинаю и контролирую процесс. 5. Хожу от ребенка к ребенку и помогаю. 6. Когда время подходит к концу и работы уже готовы я заканчиваю мастер-класс. Провожу уже другой инструктаж и рассказываю что делать с пряниками, выдаю упаковку и показываю как сложить пряники. 7. Говорю несколько слов о том, как прошел мастер-класс и прощаюсь с детками.
В этот раз всё было также. Дети взяли глазурь и начали расписывать. Я подходила по очереди к каждому и помогала. Кто-то был увлечен пряниками, а кто-то поеданием глазури :)
Было весело и легко. С детьми всегда приятно работать. Особенно кондитерам. Дети же любят сладости.
Глава №3 «Мастер-класс: день проведения, пряники и счастливые дети»
Время вышло. Дети ушли и пока шла другая группа я подготовила рабочие места. Обновила пряники, тарелочки, глазурь и прочее.
Дети приходили, рассаживались и я делала всё тоже самое. Уходили и я ещё раз готовилась уже для третьей группы.
У каждой группы было по 45 минут. Учителя выделяли время урока.
Девочки старались сделать всё аккуратно, задавали вопросы. А мальчики баловались. Не все. Однако, какую-то часть глазури, что я приготовила, съели.
Учителя помогали, в какой-то момент молодая учительница подошла ко мне, купила пряник и села расписывать вместе с ребятами. Сказала что ей понравилось.
Дети приходили, рассаживались и я делала всё тоже самое. Уходили и я ещё раз готовилась уже для третьей группы.
У каждой группы было по 45 минут. Учителя выделяли время урока.
Девочки старались сделать всё аккуратно, задавали вопросы. А мальчики баловались. Не все. Однако, какую-то часть глазури, что я приготовила, съели.
Учителя помогали, в какой-то момент молодая учительница подошла ко мне, купила пряник и села расписывать вместе с ребятами. Сказала что ей понравилось.
Не передать словами, в каком восторге были дети.
Вся школа пропахла пряниками. И медовыми и козульными и шоколадными.
Кто-то был у меня уже в третий раз, кто-то впервые. Был мальчик, который подошел и спросил где я живу. Узнал адрес и сказал, что будет приходить в гости. Я ответила «хорошо» и мы посмеялись.
Когда закончилось время последней группы и дети ушли со сладкими подарками для своих пап, мы принялись за уборку. Всё собрала и собралась сама.
Сдала актовый зал завучу и забрала деньги.
Вся школа пропахла пряниками. И медовыми и козульными и шоколадными.
Кто-то был у меня уже в третий раз, кто-то впервые. Был мальчик, который подошел и спросил где я живу. Узнал адрес и сказал, что будет приходить в гости. Я ответила «хорошо» и мы посмеялись.
Когда закончилось время последней группы и дети ушли со сладкими подарками для своих пап, мы принялись за уборку. Всё собрала и собралась сама.
Сдала актовый зал завучу и забрала деньги.
ВНИМАНИЕ
Времени на реализацию этого проекта ушло: 3 дня
Будь мастер-класс меньше, можно было уложиться в 2 дня. Подготовка день и проведение день.
Сумма расходов на подготовку пряников, глазури и инвентаря: 4 900 рублей
Я уже знала где и что покупать, где не дорого и есть всё в нужном количестве.
Стоимость одного пряника: 200 рублей
Участие одного человека приносило мне от 200 до 600 рублей.
Всего продано пряников: 174 штуки
Из более 1000 учащихся, ко мне записалось 90 человек и почти половина расписывала по одному прянику. Остальные по 2-3 пряника
Общий доход составил: 34 800 рублей
Умножаем количество пряников на их стоимость.
Чистая прибыль: 29 900 рублей
Общий доход – расходы и получаем сумму, которую я заработала за 3 дня.
Эта сумма выше, чем мой средний доход с мастер-классов. Обычно удается заработать в районе 10-20 тысяч рублей. Однако и работы было больше обычного.
Мастер-класс прошел удачно. Я, как мастер, была всем довольна. Школа и сами дети были в восторге.
Эти 3 дня я буквально жила мастер-классом и я рада, что он прошел как и запланировано.
Будь мастер-класс меньше, можно было уложиться в 2 дня. Подготовка день и проведение день.
Сумма расходов на подготовку пряников, глазури и инвентаря: 4 900 рублей
Я уже знала где и что покупать, где не дорого и есть всё в нужном количестве.
Стоимость одного пряника: 200 рублей
Участие одного человека приносило мне от 200 до 600 рублей.
Всего продано пряников: 174 штуки
Из более 1000 учащихся, ко мне записалось 90 человек и почти половина расписывала по одному прянику. Остальные по 2-3 пряника
Общий доход составил: 34 800 рублей
Умножаем количество пряников на их стоимость.
Чистая прибыль: 29 900 рублей
Общий доход – расходы и получаем сумму, которую я заработала за 3 дня.
Эта сумма выше, чем мой средний доход с мастер-классов. Обычно удается заработать в районе 10-20 тысяч рублей. Однако и работы было больше обычного.
Мастер-класс прошел удачно. Я, как мастер, была всем довольна. Школа и сами дети были в восторге.
Эти 3 дня я буквально жила мастер-классом и я рада, что он прошел как и запланировано.
Глава №4 «Мастер-класс: итоги и сколько я заработала»
ВНИМАНИЕ
Главный секрет моей модели
Я знаю, что сейчас спрос на мастер-классы очень высокий и с каждым годом он увеличивается.
Знаю, что мастер-классы выгодны всем. Для организаторов это деньги. Для мастеров это деньги. Для людей это интересное событие, на которое с удовольствием приходят.
Знаю, что очень многие мастера недооценивают это направление работы.
Знаю, что организаций готовых провести мастер-класс больше, чем мастеров работающих в этом направлении.
И всё, что нужно сделать – самой предложить провести мастер-класс нужным организациям. Не дожидаясь, пока они напишут. А самой сделать первый шаг.
Нахожу контакты – делаю коммерческое предложение – обсуждаю условия и если они меня устраивают, заключаю соглашение – провожу мастер-класс.
Провожу мастер-класс успешно – меня приглашают повторно – как следствие, появляется постоянное место для проведения.
С каждым мастер-классом в этой школе приходят все больше и больше детишек.
Началось все с мастер-класса с прибылью в 8 000 рублей и доросло до 29 100 рублей.
В этом и есть мой главный секрет. Мне не подходит «ждать у моря погоды». Я понимаю, что это зависит от меня и если есть способ сделать раз-два-три и провести мастер-класс, то.. я это делаю.
К тому же я выработала универсальную модель. У меня есть отработанные способы подбора организаций, готовое предложение, готовый список того что нужно обсудить, готовый план подготовки к мастер-классу и готовый сценарий для проведения.
Это упрощает всю работу.
Если вы овладеете этой технологией — тоже сможете наслаждаться такими же результатами.
Проводя мастер-классы, вы можете рассчитывать на доход от 10 000 до 40 000 рублей чистыми за одно проведение.
Я могу с уверенностью сказать, что прямо сейчас в Вашем городе есть организации, которые с удовольствием примут вас.
Сколько у вас школ, кафе, общественных центров? В каком-то из них уже через неделю вы можете назначить дату мастер-класса.
Девочки, которые уже повторили мою модель в этом убедились.
Знаю, что мастер-классы выгодны всем. Для организаторов это деньги. Для мастеров это деньги. Для людей это интересное событие, на которое с удовольствием приходят.
Знаю, что очень многие мастера недооценивают это направление работы.
Знаю, что организаций готовых провести мастер-класс больше, чем мастеров работающих в этом направлении.
И всё, что нужно сделать – самой предложить провести мастер-класс нужным организациям. Не дожидаясь, пока они напишут. А самой сделать первый шаг.
Нахожу контакты – делаю коммерческое предложение – обсуждаю условия и если они меня устраивают, заключаю соглашение – провожу мастер-класс.
Провожу мастер-класс успешно – меня приглашают повторно – как следствие, появляется постоянное место для проведения.
С каждым мастер-классом в этой школе приходят все больше и больше детишек.
Началось все с мастер-класса с прибылью в 8 000 рублей и доросло до 29 100 рублей.
В этом и есть мой главный секрет. Мне не подходит «ждать у моря погоды». Я понимаю, что это зависит от меня и если есть способ сделать раз-два-три и провести мастер-класс, то.. я это делаю.
К тому же я выработала универсальную модель. У меня есть отработанные способы подбора организаций, готовое предложение, готовый список того что нужно обсудить, готовый план подготовки к мастер-классу и готовый сценарий для проведения.
Это упрощает всю работу.
Если вы овладеете этой технологией — тоже сможете наслаждаться такими же результатами.
Проводя мастер-классы, вы можете рассчитывать на доход от 10 000 до 40 000 рублей чистыми за одно проведение.
Я могу с уверенностью сказать, что прямо сейчас в Вашем городе есть организации, которые с удовольствием примут вас.
Сколько у вас школ, кафе, общественных центров? В каком-то из них уже через неделю вы можете назначить дату мастер-класса.
Девочки, которые уже повторили мою модель в этом убедились.
Чтобы я делала сейчас, если бы хотела тоже начать проводить и зарабатывать на мастер-классах?
Если вы хотите проводить мастер-классы, работать по моей модели. Получить все мои списки, план подготовки, сценарий и предложение с буклетом.
Чтобы я объяснила и разобрала по кусочкам каждый этап моей модели, чтобы вы 100% смогли её повторить и начали проводить мастер-классы?
Нажимайте на кнопку ниже ↓ ↓
Если вы хотите проводить мастер-классы, работать по моей модели. Получить все мои списки, план подготовки, сценарий и предложение с буклетом.
Чтобы я объяснила и разобрала по кусочкам каждый этап моей модели, чтобы вы 100% смогли её повторить и начали проводить мастер-классы?
Нажимайте на кнопку ниже ↓ ↓
Учтите, что нажав на кнопку, вы получите возможность, которую ранее никто не мог дать мастерам желающим проводить мастер-классы.
Вы сможете изучить мою модель и полностью её повторить. Получите всё, что использую я для того чтобы зарабатывать от 10 до 40 тысяч рублей за проведение и делать это стабильно.
Вы сможете изучить мою модель и полностью её повторить. Получите всё, что использую я для того чтобы зарабатывать от 10 до 40 тысяч рублей за проведение и делать это стабильно.